2022年4月27日晚上7点钟，国商学院召开全体教师大会，上海思博学院副校长、国商学院院长姚大伟教授、国商学院副院长朱惠茹老师、胡凤麟老师、各教研室主任、教管办和全体教师参加了本次会议，会议由朱惠茹老师主持。
首先朱副院长和大家分享了即将于5月1日正式执行的新修订的《职业教育法》的要点，提出职业教育由层次教育转为类型教育，以立法的形式予以规定，这表明，我们必须用不同的视角来看待学生，用不同的方法和学生交流，用不同的标准来进行评价。当老师能用多元化的方式激发出学生的潜能时，这也是老师的伟大的价值之所在。接下来，朱副院长简要通报了一下近期在线课程巡课的情况，希望教师们充分了解到相关评价，并对自己的教学工作进行相应的整改及提高。
然后国商学院教管办主任冯燕菁老师重点列举了在线课程教学中出现的视频播放时间长、师生互动的频率、上课练习题目、教学平台的操作，课件资源的选用，学生出勤，教师上课的语速、上课进度的把控等诸多问题提出了相应的要求。同时还对下一步期中教学检查做了进一步的说明；本次检查以常规教学工作检查为基础，将线上课程资源平台建设与使用、学生作业布置与批阅情况作为专项检查内容，同时还对常规教学工作经常会出现的问题再次做了提醒，例如教学文件的模板、日期不符要求，课件上印有其他学院的logo，课件的时间比较久远，班级、课程名称填写错误等等。希望这次期中教学检查，各教研室能严格把关，做好审阅工作，发现问题，及时整改，上交的版本尽量避免此类问题的发生。所有的教学文件，需教研室主任审核签字后，于5月3日之前上交教管办。
接下来国商学院党总支副书记、教管办副主任闫光超老师针对舆情管控方面的工作做了介绍，并传达上级市教卫工作党委、市教委相关工作的内容要求和精神。提出要凝心聚力做好做好以下四件事情：1、做好师生的涉疫风险隐患排查2、关注学生的意识形态和心理状况，做好学生价值观的引导工作3、切实提高政治站位，引导师生提高大局意识4、同时密切关注舆情舆论，关注师生的思想动态。为了保障工作顺利进行，成立危机管理小组，将采取“五线归一法”的措施既：大一大二学生口条线、大三顶岗实习学生口条线、教管办教师口条线、巡课督查口条线、各支部党口条线，归口合一至危机管理小组，进行统筹管理；工作组秉持着“底子要清、责任要明，行动要快、对接要准，措施要灵、效果要好”的工作理念，及时解决疫情期间出现的各种问题，应对各种突发状况，以确保学校的安全稳定大局。
随后国商学院教管办唐丽芬老师针对4月26日我院召开的20级、21级学生座谈会中了解的学生内心比较真实的想法给大家做了详细的反馈。
座谈会中学生分享了一些心目中比较好的老师案例比如：1、会计专业老师课后会找学生谈心，了解学生的生活学习状况，听取学生建议，及时调整。学生觉得会计专业的老师们都非常好，很认真。2、李智溢老师，他会把学生名字放在公屏上面，随机抽选学生回答问题，在了解学生学习情况的同时，还可以检测学生是否在线（不是干巴巴的课中签到），不在线的会被扣分，当场记录，增加学生危机感，从而有效防止学生签到后离线这一现象。3、周司群老师，她布置的作业质量比较高，大家觉得作业实用性强，而且是和这节课内容很贴近的作业，作业也不是随便就能完成的，需要学生动脑筋，网上找不到答案。学生在完成周老师的作业过程中，有成长和收获的感觉。4、朱晓缨老师，很注重和学生的互动，而且朱老师讲课条理清楚，大家都能理解，所以学生会更积极地、更主动地与老师互动。5、洪兰老师，学生反馈洪老师的课很有意思，而且贴近生活，洪老师也时常关心大家。6、外教老师用腾讯会议开视频，老师要求学生都露脸，师生经常互动，学生觉得这种方式也有效提升了在线学习的效果。7、上“物流保税与海外仓”这门课的马连老师，在面临校外学生没有教材的情况下，让班委把书本拍下来，做成PPT，然后发给全班，而且马老师的PPT比书本详细很多。他在授课过程中，还会结合自己丰富的实践工作经验，穿插案例进行讲解。
此外，学生对老师有爱的赞美，也有犀利的点评，提出了一些有益的意见和建议。希望老师能够做一些平衡，同时对提出的问题，也能够做一些选择和筛选，让学生觉得是可以接受的、有水平的问题。
会议最后上海思博学院副校长兼国商学院院长姚大伟教授总结发言，姚院长与大家分享了3月中旬以来，我们学校有关疫情防控管理的相关情况。姚院长要求全体教师要坚定必胜的信心，将疫情防控当做头等大事来抓，每个教师对于学校组织安排的核酸检测等相关工作，必须全力配合完成，不能以各种理由，拖延错漏。一旦出现错漏事件，影响的不仅是个人，还影响了学校的整体防疫工作，必须要高度重视。
姚院长指出：能否高质量有序组织好在线教学，是疫情期间对每一所学校、每一个老师的“大考”。在全面实施线上教学的过程中，如何把教学的压力转变为推动教学模式改革的动力，这正是一个契机，有利于促进教学技术的迭代升级。我们要以更长远的视角谋划和推动在线教学，保障在线教学与线下课堂教学的实质等效，是保证我们人才培养的基本条件。对于线上教学，如何把学生的兴奋点和兴趣点调动起来，抓住学生眼球，对于我们老师来说是一种挑战，也是我们老师的教师生涯长期发展中一个新的成长点，因此，我们的教学管理既要规范，要能够动态响应去解决我们的教学问题，同时，又要能够在这个领域中有底线思维，我们的教学无论如何都要让同学有所收获。疫情之下，要努力实现我院的教学工作节奏不乱、力度不减、进度不缓。
最后，姚院长提出期望，希望大家团结一心，共勉度过这个特殊的时期。做好个人防护，并在后续的工作中，针对问题积极整改，以高标准来严格要求自己。
