根据上海市疫情防控工作总体部署，近期学校全面启动线上教学，充分利用线上教学平台，有序推进各课程线上教学的实施，师生在一起坚守自己的“战场”，同心战疫情。从“面对面”到“键对键”，在线教学好像变成了居家一个人的战斗，但学院老师们的云端互助，学生上课时的连线回应、积极反馈都让我们倍感温暖。
疫情反复，线上教学还要继续，虽然有些无奈，但是不同的教学环境促使我们思考重建新的教学模式，思考教与学的互联关系：哪种讲课方式更有效？哪种线上活动参与率更高？线上授课给实训课程的教学带来不少的困难。会计系王培培老师本学期担任了《供应链技能实训》、《会计技能实训》实训课程的教学工作。开启线上教学之后，王老师便寻找并重新安排合适的线上实训平台，供师生使用；在远程教学过程中，王老师时刻关注学生上课的状态、情绪，以保证线上教学的质量。
线上教学建课、备课不马虎。远程教学安排刚下达，王老师便积极联系企业寻找合适的云平台供学生进行远程实训。经过多方询问和比较，最终选择了新道云平台和柠檬云财务软件平台。云平台的使用，使得学生不需要自行安装复杂的ERP软件即可进行远程实训，方便了对学生进行远程实训操作步骤的演示和对学生进行集中管理。学生也可以利用课后时间登陆云平台对实训内容进行进一步巩固和强化。
线上教学各个环节严把关。“课前”做好通知签到出勤，班委及时统计学生出勤情况，督促并确保每位同学进入课堂；“课中”做好在线直播，集中讲解重点、难点，将简单易操作的知识点布置给学生线下独立完成，对于学生“课中”操作演示及回答情况，及时记录平时分；“课尾”做好交流答疑、辅导督促。王老师对实训课程的每个班级都单独建立了QQ群，方便师生交流，进一步调动学生互动学习的积极性。
线上教学沟通、交流不打折。远程教学没有老师的现场监督，更考验学生的毅力和自制力。对于课上跟不上实训操作的同学，王老师安排了课后交流答疑环节；对于实训平台的使用，王老师在线操作，并录制平台的使用方法，发到QQ群里供学生进一步巩固和学习。突如其来的疫情打乱了原有的教学计划和安排，学生们难免有些慌乱和焦虑。王老师通过加强交流答疑，对困难学生进行主动关怀慰问，使学生能够感受到老师的真诚和温暖，增强同心战疫的信心和勇气。
当线上听到在不同云端的声音：“老师，听得到我的声音吗”“老师，早上好”“谢谢老师”“老师，我在”时，这些积极回应让我们每位老师倍感温暖。疫情期间，需要我们怀着共克时艰的信念，在平凡的学习生活中，寻找自己的精彩，不负时光，素履以往。
