借着第二轮人才培养评估和本校建设示范性院校的东风，我院对各专业的学生双证率提出了更高的要求。我院在“申特”方案中提出3年后我院学生双证率要达80%，因此对每个教研室来说都是一个严峻的考验，也是一个值得探究的议题。故我院于2012年12月7日召开了关于提高国商学院学生双证通过率的工作研讨会，会议在院领导的带领下，教学管理办公室牵头组织，各教研室主任和教学秘书都积极参与研讨中。
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首先，对我院各专业的学生考证要求做了研讨。考证项目的设置，是否与培养目标的符合？是否与行业、企业和岗位的需求和标准相匹配？最终达成共识，考证项目不在于多，在于精且通过率较高；层次较高中级以上且与专业的契合度高。
其次，对整个考证工作实施过程的细节做了研讨。责任人是谁？每个教研室、培训中心、学生管理办公室、教学管理办公室各承担的职责是什么？大家群策群力，形成基本统一意见。实施过程的主体是教研室，第一责任人是教研室主任，第二责任人是负责该证书的任课教师。辅导员只协助处理收缴资料工作。
要求每个考证项目设置相应的考证课程，责任到每位任课教师，以调动每位老师的积极性。每次组织完考证后做一个详细分析，做到有数据，提出问题和改进措施。具体数据分析可包括专业人数，参考人数，缺考人数，本次考试通过率和累计本专业考证通过率等。
每学期初按考证项目做具体的行事历上报，教管办协调统筹安排。如有另外少许辅导，另提出申请和具体辅导内容课时安排，由院领导和教管办审核辅导内容和课程内容的重复程度以及是否需要开设，培训中心做好考证培训的服务工作。
同时，教学管理办公室做好监控工作。工作要留下轨迹，一个考证项目结束后由负责该项目的教师将所有的相关资料上交教管办。包括：计划行事历、考证辅导、学生成绩及分析报告等。
再次，为保证数据采集的正确性，明确了学生考证数据的采集路径。由教管办制作明细表和统计表，由教研室专人每年的9月份统计一次每位学生的考证情况（如学校统一组织考证的，教管办数据员会根据项目负责教师的数据即时填写到统计表中）。每年数据平台考证数据由教管办数据员根据各教研室的原始数据填写。
最后，为了更好地提高教研室每位教师的积极性，讨论了奖惩机制。大家积极性很高，基本形成意见。
（1）本专业的某个考证通过率达80%，负责该证书的任课教师考评可以评良好以上或可以评单项奖。
（2）本专业学生的双证通过率达80%，该教研室主任考评可以评良好以上，该教研室可获奖励基金。
（3）本专业学生的双证通过率未达60%，该教研室主任考评只能评合格。
（4）对于获得专业要求的技能证书2张以上的学生，有资格优先评选优秀毕业生。
整个研讨会持续了2个多小时，大家还意犹未尽。会后由院办发文、教学管理办公室牵头制定一份《关于提高国商学院学生双证通过率的实施管理办法》，从制度、分工、监控以及奖惩等方面，全面提高各专业的双证率，争取早日达到“申特”3年后的目标，80%的双证率。各教研室主任在会议的最后，用一句最诚恳的话结束，“院长，我们会努力的”。
