我校于2008年1月14日进入迎评第四阶段即“校内自评”阶段，学校成立了校内迎评专家组对各二级学院及职能部门的迎评工作及佐证材料的收集进行评估和意见反馈。
1月16日校内评估专家组到我校国际商务与管理学院进行高职高专人才培养工作水平校内评估。专家组先后听取了姚大伟院长作的《国商学院评估汇报》、符海菁副院长作的《国商学院迎评准备工作中期总结》、乐飞红作的《国际商务专业剖析自评报告》以及熊红菊作的《报关实训》一堂课的说课。
姚大伟院长的报告从学院概况及专业背景、专业建设、专业特色、自评结果、存在问题及改进思路五个方面进行了整体的阐述。国商学院在开办初期只有“国际商务”和“物流管理”两个专业，短短三年中，根据职场的需求，结合高职教育突出技能应用型人才培养的办学特色，又分别开设了报关与国际货运等四个新专业。在专业设置上体现出三个立足点和四项原则，即“立足于上海，服务地方经济；立足于技能应用型教育；立足于从业资格证书教育”，“以市场需求为指归，以就业为导向，以职业能力为本位，以职业素质为主线”。在此基础上，形成了专业培养目标和“以培养实践型、技术应用型、岗位操作型人才为目标”的培养规格。围绕这个目标，分别提出了能力、职业素质和知识的要求。各专业按照这些要求，构建了课堂教学、实践教学和专业素质教育三者交融的课程体系，形成了职业素养课、职业技能课、职业基础课、选修课和集中实践环节五大模块。
国商学院的教学实施还专门设计了教学运行图来规范教学管理，并在教学手段、教学方法、考核方法、课程体系、教学模式五个方面作了一系列的教学改革。“四学期英语不断线”和“模拟—仿真—全真”一体化是其专业特色，其中“模拟—仿真—全真”融入了“教、学、做一体化”的教学模式改革。
评估中国商学院还向专家展示了一系列办学成果，如主编参编了一系列的教材，设有国家级两大考试中心和一个基地，国商学院也正视当前存在的不足，并提出了相应的整改措施，确定了学院的近期目标和发展规划定位。
符海菁副院长就迎评准备工作作了中期总结，从学院评估指导思想、迎评的目的和意义、评估准备工作的主要内容、教学制度制定四方面作了汇报。
专家组评价姚大伟院长所做的国商学院整体介绍的报告是充满理性和富有研究性，他以学科专家、评估专家、教学专家的身份对国商学院整体的办学思路和专业建设作了评估工作的整体部署。经过全院努力已有成效。姚院长的总结将学院的五个专业结合在一起，采用横向和纵向相结合的方式，有事实根据地进行总结，在全院上下共同智慧的结集下，经过缜密思考和分析形成当前这样一份具有科学性的报告，值得各学院仿效；同时国商院以实事求是的态度看到了当前存在的不足，提出今后的整改思路也是十分可嘉的。专家组建议国商学院在学校“相信人人有才，帮助人人成才”的办学理念的基础上，进一步提炼办学思想、明确今后发展的定位。在肯定制度建设的基础上，进一步完善管理机制。
符海菁副院长关于迎评工作的汇报体现了一个懂得高职教育教学规律的教学管理者在组织迎评工作，不仅“吃透”了评估指标，而且在和总校迎评节奏同步进行的同时能结合自己学院的特点，在专业剖析和说课上，提前作了准备提前作了部署，切实落实“以评促建”的精神，将迎评工作作为专业建设和学院整体提升的有效抓手，推动学院工作更上一个台阶。
下午，乐飞红老师针对国际商务专业，从专业设置背景与概况、培养目标、教学计划、课程设置与建设、专业特色、存在问题及整改措施、十一项专业指标自评结果七个方面进行了专业剖析。特别提到专业课以外贸职业能力结构来设置，这是不同于其他院校的一大创新之处，并采用了主讲教师授课制度等。
熊红菊老师在作了自我介绍之后，从教材、教学方法和教学手段、学生、教学程序、教学内容对《报关实训》中的“加工贸易”这堂课进行了说课。
评估专家就乐老师的专业剖析和熊老师的说课从国际商务与对外贸易之间的区别和联系到精品课程，从“工学交替”到教材，从双证融通的概念到模块与课程之间的转换和设计等方面分别进行了现场提问和质疑，姚大伟院长、符海菁副院长、乐飞红、熊红菊一一作了回答和补充。之后，专家们针对剖析、说课和回答作了点评。
评估组认为国际商务专业的剖析条理清晰、有框架有组织，但内容略显单薄，未体现出国际商务专业的专业特点，建议可以从专业设置的背景与专业培养目标及课程设置之间的关系，从职业能力培养为中心等角度思考完善。
熊老师的说课思路清楚、脉络明显，能用最提炼的语言和方法让学生最快的理解，建议可以到相关企业挂职一年，再回到学校上课并编写校本教材，会取得较好的成效。
最后，专家们针对各自评分的部门重点查阅了国商学院的佐证材料。
在现场评估的过程中，对于国商院而言，不仅是一次实战模拟，也是今后进一步“以评促建、以评促改”的契机，对于其他各二级学院，也是一次学习的真实“案例”。在专业建设的研究和学院特色的提炼上可以看到国商院作了大量的工作，是学校的宝贵财富。我们相信通过“迎评突击周”的校内自评和整改，迎评准备工作一定能更上一层楼，同时也切实规范了我校的教学管理、提高了我们的工作水平。
