日前，刚刚毕业走上工作岗位的原国商学院学生朱楠颖回到母校向她的指导教师刘玉霞倾吐了毕业前后的心路历程。回去以后，她又用诗一样的语言写了长达3000字的《写给母校，写给老师——谢谢你的爱（2003-2006）》（全文刊于2006年第六期校报）。她坦率地叙述了刚入校时的不谙世事、少男少女的胡闹、同老师的恶作剧；深情地回忆了老师们的宽容厚爱、诲人不倦，讲了他们是如何在学校和老师的关爱教育下逐步成长的历程。全文充满着对学校、对老师的感激、感恩、恋恋不舍、永世难忘的情意。名誉校长杨金土以教育家的敏锐眼光看待朱楠颖的来信，在他给潘家俊校长的信件中指出：这个事例表现了“严格要求与宽容大度的辩证法”，证明了“职业教育对于促进人的心灵觉醒确有独特的优势”，指出“实践性教学环节对人才培养的功能，不仅仅在提高技能方面，而首先在做人方面，是相当全面的，其实际功效往往超出人们的预料”。杨金土校长的信，对我校的教育教学和人才培养工作有重要的指导意义，现转发于下：
看了已经毕业离校的这位朱楠颖同学的来信，是没法不被感动的、没法不流泪的。
学生是我们的自己的孩子又重于自己的孩子，是自己的弟妹又重于自己的弟妹。我们应该最了解他们的长短优劣，也最懂得珍惜他们成长的每一步，我们不会因为他们步履蹒跚而讥讽，不会因为他们倒退或犯错而嫌弃。教育的胸怀应该是最宽广的，学生所以要进学校，正因为他们有缺点、不完善，正需要学校帮助他们补其不足、逐步完美，学校对于学生如果一发现问题就抛弃，人类社会还要你这学校干什么？当然，补拙和完善的过程不仅指知识和能力的增长，还包括不良的行为举止被改变、被矫正的过程，在被改变和被矫正的过程中总是不那么舒服的，甚至是很痛苦的，但是面对“自己的孩子”，出于崇高的爱心，明知有痛苦也不能不严加改变和矫正。这是人人熟知的严格要求与宽容大度的辩证法，说起来容易，做起来难。我们“思博”务须突破这道难关。
从这位毕业生的体会中证明，职业教育对于促进人的心灵觉醒确有独特的优势，实践性教学环节对人才培养的功能不仅仅在提高技能方面，而首先在做人方面，是相当全面的，其实际功效往往超出人们的预料。
这样的信，应该成为教材，成为引导学生自己教育的教材，成为全校教职员工的培训教材。我们相信，有这份心思的毕业生绝不仅仅是朱楠颖一位。
我们已经有了第一届毕业生，他们写信给“母校”，为的是说一声“谢谢你的爱”。作为母校应该怎么办？我觉得从情感上应该如同母亲看到出远门的子女归来一般。建议建立走访校友的制度，对全体教职员工要立一个接待校友的规矩，“校友客饭”也不一定只在校庆的时候提供。从某些部门来说，接待校友也许是件经常事，一位校友仅是其中的1%，但对某一位校友而言，可能多少年才回来一次，这一次的感受却是他100%的母校印象，而且往往终身难忘。
世界各名牌大学，几乎都把校友视为学校发展的重要资源。
附：朱楠颖《流泪 没有 笑 没有》
“生命就像，一条大河
时而宁静，时而疯狂
现实就像，一把枷锁
把我捆住，无法挣脱
这谜样的生活锋利如刀，一次次将我重伤
我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空
我要飞的更高，飞的更高”
我很喜欢这首歌。每次听它，都会想起许多，想的很久。有故事，还有梦。
无法忘掉的日子，包含了许许多多，许许多多的片段，承载着很多很多，很多很多的回忆。
我们考试前夜才想到要“抱佛脚”；我们选修课必逃，必修课选逃的学习态度；我们10：30后还翻阳台出去唱歌；我们用看杂志来打发晚自习；我们边吃早饭边喊到；我们塞着耳机，听着摇滚，上着高数；我们随意破坏学校浴室设施，小淋浴就变大龙头；我们动脑筋私接网线，又省电来又无限上网；我们被老师揪起来出早操，外面穿羽绒，里面穿睡裤；我们不及格还不愿补考，补考肯定过拉；我们在寝室里大跳健身操，健身无止境；我们在天台观看“校友演唱会”，要爽由自己啊；我们喝醉了被老师背回寝室，床板抬下来睡地铺；我们没生病也请病假，病假最好请……
你流泪了，我们没有。
“一直在飞，一直在找
可我发现，无法找到
若真想要是一次解放
要先剪碎，这有过的往
我要的一种生命更灿烂
我要是一片天空更蔚蓝
我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空
我要飞的更高，飞的更高”
我很喜欢这首歌。每次听它，都会想起许多，想的很久。有故事，还有梦。
无法忘掉的日子，包含了许许多多，许许多多的片段，承载着很多很多，很多很多的回忆。
你说，来这不是度假的。我们没听，还是那样懒散。你说，多学知识只有好处。我们没听，上课还是走神。你说，别的学校自习都是满座。我们没听，晚自习票房一向不佳。你说，考证是敲门砖。我们没听，交了培训费却不去上课。你说，电脑带来不只是打游戏的。我们没听，寝室弄的像个网吧。你说，用钱不要没有计划。我们没听，上半月大款下半月瘪三。你说，人字写起来简单做起来很难。我们没听，都20岁的人了。你说同学之间不要闹矛盾。我们没听，有他没我，有我没他。
你流泪了，我们没有。
“昨天 我在你的房间，看见 一个春天的画面
阳光洒在你微笑的脸上，一滴泪紧紧挂在你的眼角
你微笑 点燃我的微笑，就好像 一切从未发生
那些蜿蜒的分明是泪水
我不去猜 是欢喜是悲伤
忽然间我感到如此快乐的心酸”
我很喜欢这首歌。每次听它，都会想起许多，想的很久。有故事，还有梦。
无法忘掉的日子，包含了许许多多，许许多多的片段，承载着很多很多，很多很多的回忆。
终于可以出去工读交替了。终于不用再听你唠叨了。
学校呆久了，就想出去社会上看看，我们已经在你的保护伞下成长了很久了，也该出去锻炼锻炼了。毕竟教育要理论结合实践。不能光说不练。都不用怎么准备，也没说再见，我们就告别了你。你送我们出校门，我们没有回头。
我们离开你，准备接受社会大课堂的教育，我们离开你，准备接受社会大环境的考验，我们离开你，准备接受社会大气候的洗礼，我们离开了你，我们就这样离开了你。
你不会为难我们，但社会将为我们上好好的一课。
你流泪了，我们没有。
“付出所有只为找寻我的梦
忽然间我感到如此狂喜的悲哀
拥有一切也不过就这样笑着哭
生命也像一次云游
坎坷也是一种收获
伤痛就像一次放声歌唱
唱什么有谁能够明了
经过那些变幻的岁月
经过那些屈辱和荣耀
你看着这个繁华世界
面带微笑轻声哭泣”
我很喜欢这首歌。每次听它，都会想起许多，想的很久。有故事，还有梦。
无法忘掉的日子，包含了许许多多，许许多多的片段，承载着很多很多，很多很多的回忆。
我们那时还不知道，不久，我们还会回来。因为我们觉得还是回来的好。不为你这顶万能保护伞，不为你舒适宽松的环境，不为怀念这般快乐的校园生活，只为我们自己。
我们后来知道了，不久，我们回来了。因为我们要回来。不为你，不为谁，也不为什么，为了我们自己。
你要说什么，嘘——
我们迟到早退率明显下降，其实真的想听老师讲课了；我们上课精神好了，其实10：30就睡觉了；我们成绩上来了，其实双修日在风尘仆仆的补课；我们考试通过了，其实不吃不睡眼睛也熬红了；我们军训得了第一，其实流血流汗又流泪了；我们课余活动丰富了，其实社团很有意思；我们选修课都爱听了，其实选修老师还满带劲的；我们抢着看校报，其实在找自己的文章呢；我们病假不请了，其实早起一刻钟就能锻炼了；我们与老师渐渐融合，其实说教改成交谈了……
你笑了，我们没有。
“狂风一样舞蹈，挣脱怀抱
我要飞的更高，飞的更高
翅膀卷起风暴，心生呼啸
飞的更高，飞的更高”
我很喜欢这首歌。每次听它，都会想起许多，想的很久。有故事，还有梦。
无法忘掉的日子，包含了许许多多，许许多多的片段，承载着很多很多，很多很多的回忆。
我们开始懂了，是真的懂了，是发自内心的懂了，我们是在社会中懂的，是在实践中懂的。世界上的道理总是这么神圣，但是实践总是那么血肉模糊。所以我们回来了，带着不惑，迷茫和羞愧。重新认知。
你笑了，我们没有。
“忽然间我感到如此快乐的心酸
付出所有只为找寻我的梦
忽然间我感到如此狂喜的悲哀
拥有一切也不过就这样笑着哭
忽然间我明白泪水映出的岁月
付出所有只为找寻你的梦
忽然间我明白微笑掩藏的悲哀
沧桑经过也不过就这样笑着哭
拥有一切也不过就这样笑着哭”
我很喜欢这首歌。每次听它，都会想起许多，想的很久。有故事，还有梦。
无法忘掉的日子，包含了许许多多，许许多多的片段，承载着很多很多，很多很多的回忆。
就这样，你和我们一起走，把走过的路再走一遍，还有时间，再走一遍。
时间毕竟走的比你我想象快，但我们还在努力，我们要和时间赛跑。我们自己给自己加油。我们自己证明给自己看。
你笑了，我们没有。
我们终究要离开了，离开你，离开你的保护伞，离开你的宽容，包容与笑容。因为我们已经在其中成长很久了。真的该去外面历练、磨练而不是锻炼了。我们还来不及，来不及好好准备，精心准备，就要说声再见，和你分别。你送我们出校门，我们停在那里，我们凝望着你，我们回着头，停在那里，若有所思地，脑海空白地，凝望着你。
曾经拥有的不再拥有，留给自己的只有回忆。我们不要回忆，回忆总暗示着结束。还没结束，还没结束，难道已经结束了吗？
你告诉我们，我们没成为往事的空气，也没成为现在的谁的附加品，我们还是我们自己，单纯而又完整的自己。只是，我们已经离开你的怀抱，温暖的怀抱，熟悉的怀抱。没关系，我们可以的，我们总要长大的。我们还要振翅，我们还要高飞，飞的更高，飞的更高。
忽然，鼻子就酸酸的，酸酸的，说不出什么来，还有翁翁的响声，久久回绕。看着泪流的双眼，为你我而落下的眼泪，弥足而珍贵。悲羌的音调，弥漫如烟雾，萦绕在校园的每个角落。 我们怕流泪难看，其实泪流的很难看。你看着我们，什么也没说，其实不用说什么，我们已经长大。
“昨天 我在你的房间，看见 一个春天的画面
阳光洒在你微笑的脸上，一滴泪紧紧挂在你的眼角
你微笑 点燃我的微笑，就好像 一切从未发生
那些蜿蜒的分明是泪水
我不去猜 是欢喜是悲伤
忽然间我感到如此快乐的心酸
付出所有只为找寻我的梦
忽然间我感到如此狂喜的悲哀
拥有一切也不过就这样笑着哭
生命也像一次云游
坎坷也是一种收获
伤痛就像一次放声歌唱
唱什么有谁能够明了
经过那些变幻的岁月
经过那些屈辱和荣耀
你看着这个繁华世界
面带微笑轻声哭泣”
你哭了，我们也哭了。你笑了，我们也笑了。
笑和哭，都只是情绪的宣泄。与其哭着分别，不如笑看你我，但愿你永远记得我笑的模样
……写给母校 《谢谢你的爱2003-2006》朱楠颖 2006.9.19
